Vous pouvez également nous appeler au 05 35 54 18 34
Format : présentiel ou distanciel
Durée : demi-journée ou journée
Objectif 1 : Présenter et expliquer les impacts générés par le système dit linéaire, de l’utilisation des ressources naturelles aux externalités négatives qu’il génère.
Objectif 2 : Maîtriser le vocabulaire et identifier les différents leviers d’actions pour transformer le métabolisme de son territoire.
Objectif 3 : Contextualiser les enjeux à son territoire et identifier le potentiel des mesures politiques à prendre et les acteurs principaux pour mener la transition territoriale
Chapitre 1 : Étudier les enjeux globaux avec un jeu de cartes
Présentation du contexte réglementaire en France. Établissement du Chapitre 1 de la Fresque de l’économie circulaire.
Compétences visées : Comprendre la situation actuelle, les impacts et la nécessité du changement
Chapitre 2 : Étudier les leviers d’actions avec un jeu de cartes
S’approprier le vocabulaire de l’économie circulaire. Désigner les secteurs sur lesquels il est nécessaire d’agir au niveau du territoire.
Identifier les opportunités pour améliorer la résilience du territoire.
Compétences visées : Définir et différencier les différents leviers d’actions (30) de l’économie circulaire et les appliquer aux problématiques de son territoire.
Chapitre 3 : Ébaucher des pistes d’actions à initier dans la collectivité à partir des constats scientifiques
Identifier les synergies à créer pour favoriser l’émergence d’une économie circulaire sur le territoire. Sélectionner les actions pertinentes sur son territoire.Énoncer les acteurs et ressources disponibles.
Compétences visées : Identifier les leviers d’action et leurs limites dans son territoire.
Intelligence collective et atelier participatif.
Exercices oraux, des études de cas pratiques.
Intéressé(e) par cette formation ? Nous vous recontactons dans la journée pour organiser avec vous votre session.
Objectif 1 : Présenter et expliquer les impacts générés par le système dit linéaire, de l’utilisation des ressources naturelles aux externalités négatives qu’il génère.
Objectif 2 : Maîtriser le vocabulaire et identifier les différents leviers d’actions pour transformer le métabolisme de son territoire.
Objectif 3 : Contextualiser les enjeux à son territoire et identifier le potentiel des mesures politiques à prendre et les acteurs principaux pour mener la transition territoriale
des élus formés* sont très satisfaits du niveau de la formation dispensée.
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Vous êtes en situation de handicap ? Pour trouver des adaptations, contactez notre référente handicap Zélia Genissel en cliquant ici. | Responsable pédagogique et administrative : Zélia Genissel
